2024

Dissertações de Mestrado

Alessandra Braz Ferrinho. CONSULTORIA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO DE EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM SERVIÇO ESPECIALZADO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Priscila Benitez.

Aline Avelar Mendes de Vasconcelos. DIFICULDADES DE REGULAÇÃO EMOCIONAL EM PAIS DE CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Renato Bortoloti.

Amanda Cordeiro Silva. O efeito da reorganização de classes de equivalência sobre o comportamento de culpabilizar vítimas de estupro. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalia Maria Aggio.

Ana Luísa Santiago da Silveira Fonseca. Avaliando os benefícios de estratégias imaginativas e da prática de lembrar em tarefas de recordação com pistas.. 2024. Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antônio Jaeger.

Bethânia de Vasconcelos Tuma. Treino Computadorizado Interativo para Capacitar Professores para Ensinar o Brincar Social a Crianças Diagnosticadas com TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Romariz da Silva Barros.

Dafny Bispo da Silva. Desenvolvimento da relação letra-som em crianças com autismo a partir de procedimentos de recombinação. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Deisy das Graças de Souza.

Eudes Antônio de Freitas Júnior. Modificação de atitudes em relação a casais homossexuais idosos por transferência de função em classes de equivalência. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, . Orientador: Raquel Maria de Melo.

Fernanda Yumi Ribeiro Mori. EFEITO DO PROGRAMA PEERS E ANÁLISE DA ASSIMETRIACEREBRAL DE JOVENS BRASILEIROS COM AUTISMO E/OU DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Priscila Benitez.

Filipe Natanael Conceição dos Santos. Intervenção em Segurança Comportamental para promoção do uso do capacete por ciclistas. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Romariz da Silva Barros.

Francelen Larissa Silva. ANÁLISE DA INTERAÇÃO COMUNICATIVA NA ROTINA ENTRE FAMÍLIA E JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECUTAL E/OU AUTISMO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Priscila Benitez.

Gabriel Lucas Mali. PROTOCOLOS DE ENSINO BASEADO EM EQUIVALÊNCIA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: EFEITOS DA ESTRUTURA E DO TIPO DE TREINO. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez.

Gabriela Alexandre Ribeiro Urzêda. Ensino do tato de propriedades sensoriais no contexto do brincar simbólico para crianças com autismo. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lidia Maria Marson Postalli.

Gabriella Rossetti Chalella. Há diferença entre a formação e manutenção de classes de equivalência e transferência de função em pessoas com e sem transtornos de ansiedade?. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Natalia Maria Aggio.

Germanna Costa Parreiras Rezende. Análise do uso de estímulos auditivos e variações prosódicas no efeito IRAP. 2024. Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Renato Bortoloti.

Jéssica Lays Ferreira Ribeiro. Transferência de funções de valência e apreciação estética musical. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose.

Lorrayne Paula Martins Bragança. Um estudo exploratório sobre o treinamento relacional e medidas de flexibilidade cognitiva em crianças com transtorno do espectro autista. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Renato Bortoloti.

Lorrayne Paula Martins Bragança. Um estudo exploratório sobre treinamento relacional e medidas de flexibilidade cognitiva em crianças com Transtorno do espectro autista. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Thais Porlan de Oliveira.

Luisa Hoelzle Rodrigues. A Contribuição da Teoria das Molduras Relacionais para uma Teoria do Significado na Análise do Comportamento. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Renato Bortoloti.

Luiza de Freitas Borges D'Orazio. Treino de familiares por meio da videomodelação para aplicação de programas de ensino em crianças com autismo. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Lidia Maria Marson Postalli.

Marcello Henrique Silvestre. Delayed MTS (2s) e procedimentos de Training-IRAP: Explorando eficácia, eficiência e implicações de seus formatos de treino no estudo de relações derivadas. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose.

Maria Luiza Alencar Garcia. Vocabulário receptivo e expressivo de crianças com diagnóstico de Síndrome Congênita do Zika Vírus. 2024. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Célia Maria Giacheti.

Mariana Farias da Cunha. EFEITOS DO ENSINO SEQUENCIAL OU SIMULTÂNEO DE TATO NA AQUISIÇÃO DE UM PEQUENO VOCABULÁRIO EM DUAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez.

Marina Junqueira Nolasco. Treinamento de pais por videomodelação com foco em comportamentos mantidos por atenção em crianças com TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Thais Porlan de Oliveira.

NIVEA REGINA MARSURA. PRÁTICAS EDUCACIONAIS COM FAMÍLIAS, CRIANÇAS E JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E/OU AUTISMO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação) - Universidade Federal do ABC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Priscila Benitez.

Petrus César Teixeira Loureiro. Repercussões do procedimento de ler em voz alta na tomada de perspectiva em um IRAP naturalístico. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Edson Massayuki Huziwara.

Tatiany Ribeiro do Carmo. Treino computadorizado interativo de habilidade social laboral para pessoas diagnosticadas com TEA. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Romariz da Silva Barros.

Vanessa Moreira. Um estudo comparativo entre métodos para treinamento de aplicadores ABA: BST e Teach-back. Início: 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos. (Orientador).

Teses de Doutorado

Aldenora Moraes de Oliveira Paula. Sobre perdas e ganhos: Desconto do atraso e comportamento de escolha de reeducandos do sistema prisional e estudantes de Educação de Jovens e Adultos. Início: 2024. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Amanda Calmon Nogueira da Gama Rodegheri. Reorganização de classes de equivalência e ressurgência: Efeitos de história de extinção e punição. 2024. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Maria de Melo.

Ana Carolina Arruda Miranda. Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores. 2024. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Andréia Schmidt.

Andiara Cristina de Souza. PARA ALÉM DA TELA: avaliação do impacto das interfaces gráficas de jogos educacionais desenvolvidos para web no processo atencional, engajamento e desempenho de estudantes com autismo. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: João dos Santos Carmo.

Cassiana Saraiva Quintão. Evidências de validade do Inventário Portage Operacionalizado adaptado para crianças com baixa visão. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pos-graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil.

Cesar Augusto do Nascimento. Influência da história pré experimental sobre a produção de Desigualdade". 2024. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcelo Frota Lobato Benvenuti.

Felipe Augusto Monteiro Cravo. PRECONCEITO SEXUAL E DE GÊNERO SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. 2024. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ana Claudia Moreira Almeida Verdu.

Felipe Magalhães Lemos. Efeito de treinamento online assíncrono para aplicação da Interview-Informed Synthesized Contingency Anal (IISCA)ysis. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: João dos Santos Carmo.

Fernanda Santos Mota. O uso da videomodelação para ensinar professores a selecionarem os objetivos de um Planejamento Educacional Individualizado. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, . Orientador: Daniela Mendonça Ribeiro.

Filipe Cesar da Hora Carvalho. Estudos experimentais da punição do tato como condição favorecedora de extensão metafórica. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose.

Gabriela Chiaparini. Parâmetros do reforço e Resistência à Mudança de Relações Condicionais e Emergentes. 2024. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Maria de Melo.

Haroldo Dutra Dias. Análise Integrativa e Sistêmica das Redes Neuroimunológicas no Transtorno Depressivo Maior (TDM): Estudo da Assinatura Molecular. 2024. Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Renato Bortoloti.

Josiane Fernanda Covre. Efeitos de um procedimento de ensino com música no comportamento ecoico de crianças pequenas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil.

Laor Fernandes de Oliveira. Graus de ansiedade matemática em estudantes durante épocas de crises globais e sua relação com a motivação: uma análise de gênero. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: João dos Santos Carmo.

Letícia Alvieri Riato. Características da Voz, do comportamento e da competência social em crianças e adolescentes com obesidade. 2024. Tese (Doutorado em Fonoaudiologia (33004110045P7)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Célia Maria Giacheti.

Lívia de Ângeli Silva Penha. Investigações sobre Aprendizagem Operante em Abelhas sem Ferrão (Melipona quadrifasciata anthidioides). 2024. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deisy das Graças de Souza.

Maria Elisa Kusano. O efeito do uso de estímulos sensoriais na aprendizagem de crianças com autismo. 2024. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Andréia Schmidt.

Ramon Marin. Uso de estímulos com significado para aprendizagem e derivação de relações entre estímulos. 2024. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Deisy das Graças de Souza.

Renata Cristina Gomes. Efeito do estabelecimento de relações simbólicas de coordenação sobre a emissão de respostas de ajuda. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose.

Weslley Santos Sousa. Confiança, desempenho e conformidade de memória: impactos no sistema jurídico-criminal brasileiro. 2024. Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Antônio Jaeger.