2023
Dissertações de Mestrado
Beatriz Jabor Botura (Z. A. P. Del Prette). Efeito de um curso de habilidades sociais para professores (via EAD) sobre sua atuação na prevenção e combate ao bullying. 2023. [Effect of a Social Skills Course for Teachers (via EAD) on Their Role in Preventing and Combating Bullying]. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Universidade Federal de São Carlos.
Bruno de Souza Ferreira (D. C. Monteiro). Cozinha não convencional: trilha de aprendizagem para o fomento da competência criatividade em práticas de cozinha no ensino superior, utilizando plantas alimentícias não convencionais (PANC). 2023. [Unconventional Cooking: Learning Path to Promote Creativity Competence in Kitchen Practices in Higher Education, Using Unconventional Food Plants (PANC)]. Dissertação (Mestrado em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior). Universidade Federal do Pará.
Cinthia Borges Camimura (L. A. Vasconcelos). Inovações em práticas culturais com a justiça restaurativa: medidas socioeducativas. 2023. [Innovations in Cultural Practices with Restorative Justice: Socio-Educational Measures]. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento). Universidade de Brasília.
Clesmânya Silva Pereira (R. Bortoloti). Avaliação da exposição à música sobre a memória episódica. 2023. [Evaluation of Music Exposure on Episodic Memory]. Dissertação (Mestrado em Neurociências). Universidade Federal de Minas Gerais.
Clara Magalhães Martins Campos (T. P. de Oliveira). Treino de pais online baseado no Modelo Denver para ensino de habilidades básicas de comunicação para crianças pequenas com TEA. 2023. [Online Parent Training Based on the Denver Model for Teaching Basic Communication Skills to Young Children with ASD]. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento). Universidade Federal de Minas Gerais.
Davi Nascimento Santos (P. Benitez). Jogo sério no ensino do comportamento monetário para jovens com autismo e deficiência intelectual. 2023. [Serious Game in Teaching Monetary Behavior to Young People with Autism and Intellectual Disability]. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação). Universidade Federal do ABC. FAPESP.
Fernanda de Oliveira Ortigoza (A. C. M. A. Verdu). Ensino de tato em crianças com repertório verbal mínimo. 2023. [Teaching Tact to Children with Minimal Verbal Repertoire]. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
João Miguel dos Santos Oliveira (L. A. Vasconcelos). A coordenação da pandemia de Covid-19 por um líder governamental: relações verbais com a comunidade via decretos e mídia social. 2023. [The Coordination of the Covid-19 Pandemic by a Government Leader: Verbal Relations with the Community through Decrees and Social Media]. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento). Universidade de Brasília.
Leonardo Santos Batista (P. Benitez). Análise do rastreio ocular em videoaulas de matemática do ensino médio inclusivas. 2023. [Analysis of Eye Tracking in Inclusive High School Mathematics Video Lessons]. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão da Inovação). Universidade Federal do ABC. CAPES.
Luana Martins Bittencourt (V. V. Rico). Interferência do nível de ansiedade sobre a força relacional entre expressões faciais alegres e neutras e adjetivos positivos e negativos. 2023. [Interference of Anxiety Level on the Relational Strength Between Happy and Neutral Facial Expressions and Positive and Negative Adjectives]. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento). Universidade Federal de Minas Gerais.
Marcela Leme Nogueira (C. M. Giacheti). Vocabulário receptivo e expressivo de crianças com o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autístico, nível 1. 2023. [Receptive and Expressive Vocabulary of Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder, Level 1]. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Marília Pacheco de Almeida (L. A. Vasconcelos). A cooperação de adultos em esquemas de razão fixa: a contribuição conceitual e metodológica do reforçamento mútuo e da metacontingência. 2023. [Adult Cooperation in Fixed Ratio Schedules: The Conceptual and Methodological Contribution of Mutual Reinforcement and Metacontingency]. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento). Universidade de Brasília. CNPq.
Aline Daniela Gomes da Silva Vieira (A. C. M. A. Verdu). Ensino de intraverbal em crianças com repertório verbal mínimo. 2023. [Teaching Intraverbal to Children with Minimal Verbal Repertoire]. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Teses de Doutorado
Antonio Carlos Leme Jr. (J. C. de Rose). Ensino de habilidades de transcrição rítmica [Teaching rhythmic transcription skills]. 2023. Doctoral degree in Psychology, Universidade Federal de São Carlos.
Claudia Daiane Batista Bettio (A. Schmidt). O desenvolvimento de repertórios verbais na Educação Infantil: Desafios e possibilidades de intervenção com o Desenho Universal para a Aprendizagem [The development of verbal repertoires in early childhood education: challenges and possibilities of intervention with universal design for learning]. 2023. Doctoral degree in Psychobiology, Universidade de São Paulo, FAPESP.
Gilberto Nerino de Souza Junior (D. C. Monteiro). Construção de repertório de ensino com programação genética, lógica Fuzzy e aprendizado de máquina [Construction of a Teaching Repertoire with genetic programming, Fuzzy logic and machine learning]. 2013. Doctoral degree in Electrical Engineering, Universidade Federal do Pará, CAPES.
Giovan William Ribeiro (D. G. de Souza). Explorando a dinâmica da formação e reorganização de classes de equivalência pela velocidade de respostas de escolha [Exploring the dynamics of equivalence class formation and reorganization using the speed of choice responses]. 2023. Doctoral degree in Psychology, Universidade Federal de São Carlos, FAPESP.
Juliana Pinto dos Santos (Z. A. P. Del Prette). Assessoria virtual para promoção de desenvolvimento socioemocional: avaliação de um programa para professores do ensino fundamental [Virtual advisory to promote socio-emotional development: evaluation of a program for elementary school teachers]. 2023. Doctoral degree in Psychology, Universidade Federal de São Carlos.
Leticia Regina Fava Menzori (D. G. de Souza). Análise da aprendizagem de leitura escrita em indivíduos com Síndrome de Williams [Analysis of written reading learning in individuals with Williams Syndrome]. 2023. Doctoral degree in Psychology, Universidade Federal de São Carlos, CAPES.
Nilceia Datori Barbosa (A. P. de Oliveira Júnior). Probabilidade em ação com um jogo pedagógico e as Relações com os processos de ensino e de aprendizagem nos anos Iniciais do ensino fundamental [Probability in action with a pedagogical game and relationships with teaching and learning processes in the early years of elementary school]. 2023. Doctoral degree in Teaching and History of Science and Mathematics, Universidade Federal do ABC.
Sara Ingrid Cruz Keuffer (C. B. A. de Souza). Ensino intensivo de tato e a indução de comportamento verbal em crianças com Transtorno do Espectro Autista [Intensive teaching of tact and induction of verbal behavior in children with Autism Spectrum Disorder]. 2023 Doctoral degree in Theory and Research of Behavior, Universidade Federal do Pará, CAPES.